Basisvaardigheden zijn essentieel om te kunnen functioneren in onze maatschappij. Lees-, spelling- en rekenvaardigheden zijn nodig voor toegang tot informatie, zelfredzaamheid en maatschappelijke participatie. Beperkingen in deze vaardigheden vormen een bedreiging voor inclusiviteit en kansengelijkheid in de samenleving. Het is in dit licht opvallend dat de hoeveelheid onderzoek naar het diagnosticeren en behandelen van lees- en spellingproblemen en de leerstoornis dyslexie veel groter is dan voor rekenproblemen en dyscalculie. Er zijn dan ook dringende (internationale) oproepen tot meer aandacht voor het belang van gecijferdheid en de manier waarop ernstige en hardnekkige beperkingen hierin het dagelijks leven van jongeren verstoren.

Daarom staan in dit project kinderen en jongeren met dyscalculie centraal. We werken samen met het RID Taal Rekenen, de grootste landelijke aanbieder op het gebied van diagnostiek en behandeling voor dyslexie en dyscalculie. Als junior onderzoeker op dit project kom je te werken in een team dat bestaat uit verschillende onderzoekers die ervaring hebben met onderzoek op het gebied van taal, rekenen en leerstoornissen (dr. Isabelle Oostveen – de Vink, dr. Madelon van den Boer en prof. dr. Elise de Bree). Je gaat aan de slag met het beantwoorden van twee centrale vragen, namelijk: 1) Welke kinderen met ernstige en hardnekkige problemen in de dyscalculiezorg terecht komen, en 2) Wat de effectiviteit is van dyscalculiebehandeling. Denk hierbij bijvoorbeeld aan zaken als: Werkt behandeling even goed voor kinderen uit gezinnen met een lage vs. een hoge SES? Hoe zit het met het sociaal-emotioneel welbevinden van kinderen die in de dyscalculiezorg terecht komen?

Als junioronderzoeker bijt jij je vast in deze vragen. We mogen voor dit onderzoek gebruik maken van data die is verzameld in diagnostiek- en behandelingstrajecten bij het RID Taal Rekenen. Jij gaat aan de slag met het samenstellen van de datasets, analyseren van de data en rapporteren van de bevindingen in wetenschappelijke- en praktijkpublicaties.