Wij, en derde partijen, maken op onze website gebruik van cookies. Wij gebruiken cookies om ervoor te zorgen dat onze website goed functioneert, om jouw voorkeuren op te slaan, om inzicht te verkrijgen in bezoekersgedrag, maar ook voor marketing en social media doeleinden (laten zien van gepersonaliseerde advertenties). Door op ‘Accepteren’ te klikken, ga je akkoord met het gebruik van alle cookies. In onze Cookieverklaring kun je meer lezen over de cookies die wij gebruiken en kun je jouw voorkeuren opslaan of wijzigen. Door ‘Weigeren’ te klikken ga je alleen akkoord met het gebruik van functionele cookies.

Ben je een historicus (v/m/x) met een passie voor onderwijs en onderzoek en sta je aan het begin van je wetenschappelijke loopbaan? Heb je omvattende kennis van de Nederlandse (milieu)geschiedenis en ben je vertrouwd met digitale methoden? En verheug je je erop om met studenten deze thema’s en vaardigheden te verdiepen in het onderwijs?

Ben je een historicus (v/m/x) met een passie voor onderwijs en onderzoek en sta je aan het begin van je wetenschappelijke loopbaan? Heb je omvattende kennis van de Nederlandse (milieu)geschiedenis en ben je vertrouwd met digitale methoden? En verheug je je erop om met studenten deze thema’s en vaardigheden te verdiepen in het onderwijs?
Voor de opleiding Geschiedenis zijn wij op zoek naar een enthousiaste docent (D4) voor het doceren van verschillende modules in onze bacheloropleiding, met name op het gebied van Nederlandse geschiedenis, digitale methoden en milieugeschiedenis. Je helpt studenten verder in hun ontwikkeling, hebt oog voor diversiteit binnen de opleiding en bent in staat om studenten in groepen en individueel te begeleiden. Bovendien ben je flexibel, in staat verschillende vakken naast elkaar te geven en kun je omgaan met een onderwijslast die ongelijk verdeeld is over het academisch jaar.
Je hebt een goede kennis van Nederlandse geschiedenis in brede zin, bent vertrouwd met digitale methoden van onderzoek en met onderwerpen op het gebied van milieugeschiedenis. Die kennis en vaardigheden weet je op een duidelijke en inspirerende manier over te brengen op studenten.

Voor de opleiding Geschiedenis zijn wij op zoek naar een enthousiaste docent (D4) voor het doceren van verschillende modules in onze bacheloropleiding, met name op het gebied van Nederlandse geschiedenis, digitale methoden en milieugeschiedenis. Je helpt studenten verder in hun ontwikkeling, hebt oog voor diversiteit binnen de opleiding en bent in staat om studenten in groepen en individueel te begeleiden. Bovendien ben je flexibel, in staat verschillende vakken naast elkaar te geven en kun je omgaan met een onderwijslast die ongelijk verdeeld is over het academisch jaar.
Je hebt een goede kennis van Nederlandse geschiedenis in brede zin, bent vertrouwd met digitale methoden van onderzoek en met onderwerpen op het gebied van milieugeschiedenis. Die kennis en vaardigheden weet je op een duidelijke en inspirerende manier over te brengen op studenten.
Als docent Nederlandse Geschiedenis werk je met medewerkers van de capaciteitsgroep Geschiedenis van de Faculteit der Geesteswetenschappen in een collegiale sfeer samen aan het verzorgen van onderwijs. Je wordt ingebed in de levendige en onderling betrokken leerstoelgroep Nederlandse geschiedenis. Deze leerstoelgroep stelt de vraag centraal welke de plaats Nederland in de wereld van de 21ste eeuw inneemt en gaat daarover in gesprek met studenten en de samenleving. Hoe kijken we terug op de geschiedenis van Nederland en haar voormalige koloniën nu we worden uitgedaagd door globalisering, Europese integratie, de koloniale erfenis en kritiek op de roofbouw die we op de planeet hebben gepleegd? Dit alles doe je in het historische Bushuis/Oostindisch Huis aan de Kloveniersburgwal, een pand dat die geschiedenissen bij uitstek belichaamt.
Als docent Nederlandse Geschiedenis werk je met medewerkers van de capaciteitsgroep Geschiedenis van de Faculteit der Geesteswetenschappen in een collegiale sfeer samen aan het verzorgen van onderwijs. Je wordt ingebed in de levendige en onderling betrokken leerstoelgroep Nederlandse geschiedenis. Deze leerstoelgroep stelt de vraag centraal welke de plaats Nederland in de wereld van de 21ste eeuw inneemt en gaat daarover in gesprek met studenten en de samenleving. Hoe kijken we terug op de geschiedenis van Nederland en haar voormalige koloniën nu we worden uitgedaagd door globalisering, Europese integratie, de koloniale erfenis en kritiek op de roofbouw die we op de planeet hebben gepleegd? Dit alles doe je in het historische Bushuis/Oostindisch Huis aan de Kloveniersburgwal, een pand dat die geschiedenissen bij uitstek belichaamt.
Vragen?
Voor vragen over de functie of afdeling kun je tijdens kantooruren contact opnemen met:
Peter van Dam – [email protected]
Hoogleraar Nederlandse geschiedenis
Sollicitatie
Herken je je in het profiel en ben je geïnteresseerd in de functie, dan zien we jouw sollicitatie graag tegemoet.
De vacature sluit op 31 juli 2026. De eerste ronde sollicitatiegesprekken zal plaatsvinden op 21 augustus 2026.
Vragen?
Voor vragen over de functie of afdeling kun je tijdens kantooruren contact opnemen met:
Peter van Dam – [email protected]
Hoogleraar Nederlandse geschiedenis
Sollicitatie
Herken je je in het profiel en ben je geïnteresseerd in de functie, dan zien we jouw sollicitatie graag tegemoet.
De vacature sluit op 31 juli 2026. De eerste ronde sollicitatiegesprekken zal plaatsvinden op 21 augustus 2026.








