Als docent draag je bij aan het onderwijs van de Interfacultaire Lerarenopleidingen van de Universiteit van Amsterdam. ILO is onderdeel van Pedagogische en Onderwijswetenschappen (POW) en biedt onder andere de master Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs aan, waarmee studenten hun eerstegraads lesbevoegdheid kunnen behalen. De leraar die ILO wil opleiden is pedagogisch en vakdidactisch goed onderlegd, sterk in het ontwerpen en evalueren van onderwijs en in staat om goed onderbouwde keuzes te maken. ILO werkt in het opleiden en professionaliseren van leraren nauw samen met scholen voor voortgezet onderwijs in de regio.
Als onderzoeker draag je bij aan het onderzoek van de programmagroep Domeinspecifiek leren. Onderzoekers in deze programmagroep bestuderen vraagstukken over leren, onderwijzen en professionaliseren vanuit een vakdidactisch en curriculumperspectief. Zij doen zowel praktijkgericht als fundamenteel onderzoek. De programmagroep en ILO willen het onderzoek naar het opleiden en verder professionaliseren van leraren versterken. Het gaat hierbij om de verdere ontwikkeling van vakdidactische en curriculumbekwaamheden van leraren, in het bijzonder op het terrein van de Bèta-vakken. Hoe kunnen deze bekwaamheden binnen verschillende opleidingstrajecten en in partnerschappen van lerarenopleidingen en scholen ontwikkeld worden?
Als docent draag je bij aan het onderwijs van de Interfacultaire Lerarenopleidingen van de Universiteit van Amsterdam. ILO is onderdeel van Pedagogische en Onderwijswetenschappen (POW) en biedt onder andere de master Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs aan, waarmee studenten hun eerstegraads lesbevoegdheid kunnen behalen. De leraar die ILO wil opleiden is pedagogisch en vakdidactisch goed onderlegd, sterk in het ontwerpen en evalueren van onderwijs en in staat om goed onderbouwde keuzes te maken. ILO werkt in het opleiden en professionaliseren van leraren nauw samen met scholen voor voortgezet onderwijs in de regio.
Als onderzoeker draag je bij aan het onderzoek van de programmagroep Domeinspecifiek leren. Onderzoekers in deze programmagroep bestuderen vraagstukken over leren, onderwijzen en professionaliseren vanuit een vakdidactisch en curriculumperspectief. Zij doen zowel praktijkgericht als fundamenteel onderzoek. De programmagroep en ILO willen het onderzoek naar het opleiden en verder professionaliseren van leraren versterken. Het gaat hierbij om de verdere ontwikkeling van vakdidactische en curriculumbekwaamheden van leraren, in het bijzonder op het terrein van de Bèta-vakken. Hoe kunnen deze bekwaamheden binnen verschillende opleidingstrajecten en in partnerschappen van lerarenopleidingen en scholen ontwikkeld worden?
Onderwijs
Je verzorgt onderwijs in de lerarenopleiding (onder andere in de vakken Pedagogiek en algemene didactiek en Educatief ontwerpen) en draagt bij aan de verdere ontwikkeling van het curriculum van de lerarenopleiding. Je ontwikkelt samen met partners in de onderwijsregio’s opleidings- en professionaliseringstrajecten en draagt bij aan de uitvoering daarvan.
Onderzoek
Je doet onderzoek naar de opleiding en professionalisering van leraren. Het onderzoek richt zich op de ontwikkeling van (vak)didactische en curriculumbekwaamheden, bij voorkeur in het domein van de Bèta-vakken. Bijvoorbeeld het ontwerpen van een samenhangend curriculum op het gebied van digitale geletterdheid, burgerschap of taalgericht vakonderwijs. Je begeleidt promovendi, ontwikkelt eigen onderzoeksprojecten en schrijft aanvragen voor de verwerving van financiering voor onderzoek.
Als docent en onderzoeker draag je ook bij aan het thema ‘leven lang ontwikkelen’ in het kader van de discipline-investering in de onderwijswetenschappen vanuit het sectorpan sociale wetenschappen.
We bieden een dienstverband voor 38 uur per week voor een periode van 12 tot 18 maanden (e.e.a. afhankelijk van of je al in dienst bent van de UvA). Bij gebleken geschiktheid en ongewijzigde financiële- en organisatorische omstandigheden wordt het contract daarna omgezet naar een vast dienstverband. Het UFO profiel Universitair Docent is van toepassing. De verhouding onderwijs-onderzoektijd is 60-40, voor beginnende UD’s is de verdeling in het eerste jaar 50-50.
Onderwijs
Je verzorgt onderwijs in de lerarenopleiding (onder andere in de vakken Pedagogiek en algemene didactiek en Educatief ontwerpen) en draagt bij aan de verdere ontwikkeling van het curriculum van de lerarenopleiding. Je ontwikkelt samen met partners in de onderwijsregio’s opleidings- en professionaliseringstrajecten en draagt bij aan de uitvoering daarvan.
Onderzoek
Je doet onderzoek naar de opleiding en professionalisering van leraren. Het onderzoek richt zich op de ontwikkeling van (vak)didactische en curriculumbekwaamheden, bij voorkeur in het domein van de Bèta-vakken. Bijvoorbeeld het ontwerpen van een samenhangend curriculum op het gebied van digitale geletterdheid, burgerschap of taalgericht vakonderwijs. Je begeleidt promovendi, ontwikkelt eigen onderzoeksprojecten en schrijft aanvragen voor de verwerving van financiering voor onderzoek.
Als docent en onderzoeker draag je ook bij aan het thema ‘leven lang ontwikkelen’ in het kader van de discipline-investering in de onderwijswetenschappen vanuit het sectorpan sociale wetenschappen.
We bieden een dienstverband voor 38 uur per week voor een periode van 12 tot 18 maanden (e.e.a. afhankelijk van of je al in dienst bent van de UvA). Bij gebleken geschiktheid en ongewijzigde financiële- en organisatorische omstandigheden wordt het contract daarna omgezet naar een vast dienstverband. Het UFO profiel Universitair Docent is van toepassing. De verhouding onderwijs-onderzoektijd is 60-40, voor beginnende UD’s is de verdeling in het eerste jaar 50-50.
Bij ILO en in de programmagroep Domeinspecifiek leren kom je terecht op een inspirerende werkplek met afwisselende werkzaamheden en voldoende ruimte voor eigen initiatief en ontwikkeling. Er is een open sfeer en veel intercollegiale samenwerking. Mede door het brede netwerk van scholen waarmee we samenwerken en de stagelopende studenten is er steeds een inspirerende wisselwerking tussen wetenschap en onderwijspraktijk.
Bij ILO en in de programmagroep Domeinspecifiek leren kom je terecht op een inspirerende werkplek met afwisselende werkzaamheden en voldoende ruimte voor eigen initiatief en ontwikkeling. Er is een open sfeer en veel intercollegiale samenwerking. Mede door het brede netwerk van scholen waarmee we samenwerken en de stagelopende studenten is er steeds een inspirerende wisselwerking tussen wetenschap en onderwijspraktijk.
Herken jij je in het profiel en ben je geïnteresseerd in de functie, dan zien we jouw motivatiebrief en cv graag tegemoet. Je kunt via de rode knop reageren tot en met 23 juni 2025. De gesprekken vinden plaats op 4 juli 2025. Bij gelijke geschiktheid heeft de interne kandidaat voorkeur boven de externe kandidaat.
Voor vragen over de functie kun je contact opnemen met prof. dr. Carla van Boxtel, [email protected], telefoon 06 55402931.
Herken jij je in het profiel en ben je geïnteresseerd in de functie, dan zien we jouw motivatiebrief en cv graag tegemoet. Je kunt via de rode knop reageren tot en met 23 juni 2025. De gesprekken vinden plaats op 4 juli 2025. Bij gelijke geschiktheid heeft de interne kandidaat voorkeur boven de externe kandidaat.
Voor vragen over de functie kun je contact opnemen met prof. dr. Carla van Boxtel, [email protected], telefoon 06 55402931.
Wij, en derde partijen, maken op onze website gebruik van cookies. Wij gebruiken cookies om ervoor te zorgen dat onze website goed functioneert, om jouw voorkeuren op te slaan, om inzicht te verkrijgen in bezoekersgedrag, maar ook voor marketing en social media doeleinden (laten zien van gepersonaliseerde advertenties). Door op ‘Accepteren’ te klikken, ga je akkoord met het gebruik van alle cookies. In onze Cookieverklaring kun je meer lezen over de cookies die wij gebruiken en kun je jouw voorkeuren opslaan of wijzigen. Door ‘Weigeren’ te klikken ga je alleen akkoord met het gebruik van functionele cookies.