Deze website maakt gebruik van cookies

Wij, en derde partijen, maken op onze website gebruik van cookies. Wij gebruiken cookies om ervoor te zorgen dat onze website goed functioneert, om jouw voorkeuren op te slaan, om inzicht te verkrijgen in bezoekersgedrag, maar ook voor marketing en social media doeleinden (laten zien van gepersonaliseerde advertenties). Door op ‘Accepteren’ te klikken, ga je akkoord met het gebruik van alle cookies. In onze Cookieverklaring kun je meer lezen over de cookies die wij gebruiken en kun je jouw voorkeuren opslaan of wijzigen. Door ‘Weigeren’ te klikken ga je alleen akkoord met het gebruik van functionele cookies.

NL
EN

Promovendus "Samen Werkt: Met ouders en Scholen in Kwetsbare Wijken uitval van Leerlingen Voorkomen"

  • Faculteit der Maatschappij- & Gedragswetenschappen
  • 14481
  • Master
  • €3.059 - €3.881
  • 38 uur
  • Sluit op
    24-10-2025
Solliciteer

Promovendus "Samen Werkt: Met ouders en Scholen in Kwetsbare Wijken uitval van Leerlingen Voorkomen"

  • Faculteit der Maatschappij- & Gedragswetenschappen
  • 14481
  • Master
  • €3.059 - €3.881
  • 38 uur
  • Sluit op
    24-10-2025
Solliciteer

Werken bij de UvA

Ontdek samen wat werkt in welke wijk

De grootste zorg van ouders in kwetsbare wijken is dat kinderen ongewild worden meegezogen in (kleine)criminaliteit en schooluitval. Beginnende criminaliteit en schooluitval zijn belangrijke risicofactoren voor chronische persoonlijke en sociale problemen, die grote maatschappelijke kosten met zich mee brengen. Er is bovendien een opeenstapeling van draaglast (armoede, isolement) en beperktere toegang tot steun en hulp voor een groeiend deel van de gezinnen in deze wijken.

Gelukkig blijken we deze problemen veel effectiever te kunnen voorkomen dan lang is gedacht, als er maar jong genoeg integraal wordt samengewerkt in het op maat toepassen van bewezen effectieve kernelementen rond opvoeding, schoolklimaat en wijk. Gezinnen blijken door deelname aan oudergroepen de kans dat hun kinderen bij criminaliteit betrokken raken blijvend te kunnen verkleinen. Scholen in kwetsbare wijken blijken probleemgedrag door leerlingen en schooluitval deels te kunnen voorkomen. De effectiviteit van deze benaderingen staat of valt daarbij met een passende aanpak op maat in goede lokale samenwerking. Deze kennis wordt echter nog maar zelden optimaal gebruikt in de meest kwetsbare wijken.

In ‘Samen Werkt’ gaan wij samen met kinderen, ouders, scholen, wijkbewoners, welzijnswerk, hulpverlening en gemeenten deze kennis gebruiken om kleine criminaliteit en schooluitval te voorkomen in kwetsbare wijken in de grote steden.

 

Doel van het project is de ontwikkeling van (kleine) criminaliteit en schooluitval bij kinderen in kwetsbare wijken in de grote steden te voorkomen door

(1) Het versterken van wijkgericht werken door met gezinnen samen op passende wijze bewezen effectieve kernelementen van ouder-, school- en wijkinterventies te combineren.

(2) Hier van te leren door systematisch samen te monitoren, evalueren en verbeteren in leercycli in de wijken.

(3) Een landelijk netwerk van scholen en wijken (en een aantal samenwerkende steden in Europa) hier van begin af aan bij te betrekken, zodat zij vanuit verbinding de aanpakken lokaal kunnen gaan uitvoeren.

 

Dit project is een door ZonMW ondersteunde samenwerking tussen gemeenten, scholen, maatschappelijke partners, hogeschool en universiteiten. Het project wordt begeleid door co-promotoren Dr. Monique Neelen en Dr. Ankie Menting, en door promotor Prof. Dr. Bram Orobio de Castro. 

 

Werken bij de UvA

Ontdek samen wat werkt in welke wijk

De grootste zorg van ouders in kwetsbare wijken is dat kinderen ongewild worden meegezogen in (kleine)criminaliteit en schooluitval. Beginnende criminaliteit en schooluitval zijn belangrijke risicofactoren voor chronische persoonlijke en sociale problemen, die grote maatschappelijke kosten met zich mee brengen. Er is bovendien een opeenstapeling van draaglast (armoede, isolement) en beperktere toegang tot steun en hulp voor een groeiend deel van de gezinnen in deze wijken.

Gelukkig blijken we deze problemen veel effectiever te kunnen voorkomen dan lang is gedacht, als er maar jong genoeg integraal wordt samengewerkt in het op maat toepassen van bewezen effectieve kernelementen rond opvoeding, schoolklimaat en wijk. Gezinnen blijken door deelname aan oudergroepen de kans dat hun kinderen bij criminaliteit betrokken raken blijvend te kunnen verkleinen. Scholen in kwetsbare wijken blijken probleemgedrag door leerlingen en schooluitval deels te kunnen voorkomen. De effectiviteit van deze benaderingen staat of valt daarbij met een passende aanpak op maat in goede lokale samenwerking. Deze kennis wordt echter nog maar zelden optimaal gebruikt in de meest kwetsbare wijken.

In ‘Samen Werkt’ gaan wij samen met kinderen, ouders, scholen, wijkbewoners, welzijnswerk, hulpverlening en gemeenten deze kennis gebruiken om kleine criminaliteit en schooluitval te voorkomen in kwetsbare wijken in de grote steden.

 

Doel van het project is de ontwikkeling van (kleine) criminaliteit en schooluitval bij kinderen in kwetsbare wijken in de grote steden te voorkomen door

(1) Het versterken van wijkgericht werken door met gezinnen samen op passende wijze bewezen effectieve kernelementen van ouder-, school- en wijkinterventies te combineren.

(2) Hier van te leren door systematisch samen te monitoren, evalueren en verbeteren in leercycli in de wijken.

(3) Een landelijk netwerk van scholen en wijken (en een aantal samenwerkende steden in Europa) hier van begin af aan bij te betrekken, zodat zij vanuit verbinding de aanpakken lokaal kunnen gaan uitvoeren.

 

Dit project is een door ZonMW ondersteunde samenwerking tussen gemeenten, scholen, maatschappelijke partners, hogeschool en universiteiten. Het project wordt begeleid door co-promotoren Dr. Monique Neelen en Dr. Ankie Menting, en door promotor Prof. Dr. Bram Orobio de Castro. 

 

Alles over deze vacature

Dit ga je doen

  • Je ontwerpt en voert vernieuwend onderzoek uit in nauwe samenwerking met kinderen, gezinnen, scholen en wijken;
  • Je integreert naadloos kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden (bijv lopende longitudinale monitors met focusgroepen);
  • Je past geavanceerde statistische methoden toe om data te verwerken en analyseren (bijv. R- Software, SPSS, etc.);
  • Je schrijft internationale, peer-reviewed wetenschappelijke artikelen en je proefschrift;
  • Je presenteert en bespreekt je onderzoek met ouders, scholen, beleidsbepalers en op internationale congressen .

 

Dit vragen we van jou

 

  • Je hebt een (research) master diploma in (ortho)pedagogiek, (ontwikkelings)psychologie of een verwante richting;
  • Je beheerst het Nederlands en Engels uitstekend (mondeling en schriftelijk);
  • Je bent vaardig in het luisteren naar en verbinden van kinderen, ouders, leerkrachten, hulpverleners en onderzoekers met diverse perspectieven;
  • Je bent startbekwaam in kwantitatief en kwalitatief onderzoek, en wil deze optimaal leren combineren;
  • Je wil sterke project-coördinatie vaardigheden ontwikkelen;
  • Je hebt een team-science mindset en een proactieve werkhouding.

 

Dit bieden we jou nog meer

 

  • Een tijdelijke aanstelling van 31-38 uur per week voor een maximale duur van 48 maanden. De eerste aanstelling is voor één jaar. Bij een positieve beoordeling en ongewijzigde omstandigheden wordt dit verlengd met 36 maanden, wat zou moeten leiden tot het behalen van een doctoraat.
  • Een enthousiast en warm team dat openstaat voor nieuwe collega’s;
  • Ondersteuning in je wetenschappelijke en persoonlijke ontwikkeling;
  • Wekelijkse begeleiding door de co-promotoren;
  • Maandelijkse, inspirerende overleggen met het gehele team;
  • Intensieve samenwerking met vele gezinnen, scholen en professionals;
  • Een uitdagende functie met afwisselende werkzaamheden en volop ruimte voor eigen initiatief en ontwikkeling;
  • Een inspirerende academische en internationale werkomgeving in het hart van Amsterdam.

 

Alles over deze vacature

Dit ga je doen

  • Je ontwerpt en voert vernieuwend onderzoek uit in nauwe samenwerking met kinderen, gezinnen, scholen en wijken;
  • Je integreert naadloos kwantitatieve en kwalitatieve onderzoeksmethoden (bijv lopende longitudinale monitors met focusgroepen);
  • Je past geavanceerde statistische methoden toe om data te verwerken en analyseren (bijv. R- Software, SPSS, etc.);
  • Je schrijft internationale, peer-reviewed wetenschappelijke artikelen en je proefschrift;
  • Je presenteert en bespreekt je onderzoek met ouders, scholen, beleidsbepalers en op internationale congressen .

 

Dit vragen we van jou

 

  • Je hebt een (research) master diploma in (ortho)pedagogiek, (ontwikkelings)psychologie of een verwante richting;
  • Je beheerst het Nederlands en Engels uitstekend (mondeling en schriftelijk);
  • Je bent vaardig in het luisteren naar en verbinden van kinderen, ouders, leerkrachten, hulpverleners en onderzoekers met diverse perspectieven;
  • Je bent startbekwaam in kwantitatief en kwalitatief onderzoek, en wil deze optimaal leren combineren;
  • Je wil sterke project-coördinatie vaardigheden ontwikkelen;
  • Je hebt een team-science mindset en een proactieve werkhouding.

 

Dit bieden we jou nog meer

 

  • Een tijdelijke aanstelling van 31-38 uur per week voor een maximale duur van 48 maanden. De eerste aanstelling is voor één jaar. Bij een positieve beoordeling en ongewijzigde omstandigheden wordt dit verlengd met 36 maanden, wat zou moeten leiden tot het behalen van een doctoraat.
  • Een enthousiast en warm team dat openstaat voor nieuwe collega’s;
  • Ondersteuning in je wetenschappelijke en persoonlijke ontwikkeling;
  • Wekelijkse begeleiding door de co-promotoren;
  • Maandelijkse, inspirerende overleggen met het gehele team;
  • Intensieve samenwerking met vele gezinnen, scholen en professionals;
  • Een uitdagende functie met afwisselende werkzaamheden en volop ruimte voor eigen initiatief en ontwikkeling;
  • Een inspirerende academische en internationale werkomgeving in het hart van Amsterdam.

 

Jouw plek bij de UvA

Hier ga je werken 

Je komt te werken in een enthousiast team van opleiders, trainers, scholen, onderzoekers, wijkpartners en gemeenten, waar een open en ontspannen sfeer heerst. De brede samenstelling van het team biedt directe toegang tot vele maatschappelijk en wetenschappelijke partners. Je werkplek is bij de groep Orthopedagogiek aan de Universiteit van Amsterdam, waar je nauw samenwerkt met collega’s op verwante projecten, zoals Doen Wat Werkt in de jeugdzorg en Betere Start. Deze groep maakt deel uit van het als internationaal toonaangevend beoordeelde Research Institute of Child Development and Education (RICDE).

Over de Faculteit der Maatschappij- & Gedragswetenschappen

De Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen (FMG) is de grootste onderwijs- en onderzoeksinstelling op het gebied van de maatschappij- en gedragswetenschappen in Europa. Hier gaan we in op maatschappelijke en mensgerichte vraagstukken, vanuit wetenschappelijke nieuwsgierigheid gedreven, maar ook met oog voor actuele thema's. Bijvoorbeeld de impact van media en communicatie op individuen en samenleving, zorgvraagstukken, verstedelijking wereldwijd, de menselijke ontwikkeling, de rol van politieke instituties, begrip van de menselijke geest, groeiende ongelijkheid, diversiteitsvraagstukken en veranderende maatschappelijke verhoudingen​.
In Europa en daarbuiten neemt de FMG een vooraanstaande positie in. Mede dankzij de ruim 1300 medewerkers die bijdragen aan het onderwijs en onderzoek. Word jij er daar ook een van?
Lees meer over de Faculteit der Maatschappij- & Gedragswetenschappen

Jouw plek bij de UvA

Hier ga je werken

Hier ga je werken 

Je komt te werken in een enthousiast team van opleiders, trainers, scholen, onderzoekers, wijkpartners en gemeenten, waar een open en ontspannen sfeer heerst. De brede samenstelling van het team biedt directe toegang tot vele maatschappelijk en wetenschappelijke partners. Je werkplek is bij de groep Orthopedagogiek aan de Universiteit van Amsterdam, waar je nauw samenwerkt met collega’s op verwante projecten, zoals Doen Wat Werkt in de jeugdzorg en Betere Start. Deze groep maakt deel uit van het als internationaal toonaangevend beoordeelde Research Institute of Child Development and Education (RICDE).

Over de Faculteit der Maatschappij- & Gedragswetenschappen

De Faculteit der Maatschappij- en Gedragswetenschappen (FMG) is de grootste onderwijs- en onderzoeksinstelling op het gebied van de maatschappij- en gedragswetenschappen in Europa. Hier gaan we in op maatschappelijke en mensgerichte vraagstukken, vanuit wetenschappelijke nieuwsgierigheid gedreven, maar ook met oog voor actuele thema's. Bijvoorbeeld de impact van media en communicatie op individuen en samenleving, zorgvraagstukken, verstedelijking wereldwijd, de menselijke ontwikkeling, de rol van politieke instituties, begrip van de menselijke geest, groeiende ongelijkheid, diversiteitsvraagstukken en veranderende maatschappelijke verhoudingen​.
In Europa en daarbuiten neemt de FMG een vooraanstaande positie in. Mede dankzij de ruim 1300 medewerkers die bijdragen aan het onderwijs en onderzoek. Word jij er daar ook een van?
Lees meer over de Faculteit der Maatschappij- & Gedragswetenschappen

Belangrijk om te weten

Jouw sollicitatie & contact

Herken jij je in het profiel en ben je geïnteresseerd in de functie? Dan zien we jouw motivatiebrief en cv graag tegemoet. Je kunt reageren tot en met 24 oktober. De startdatum van het project is tussen 1 november 2025 en 1 januari 2026.

 

Voor vragen over de functie kun je contact opnemen met Prof.dr. Bram Orobio de Castro ([email protected] )

Diversiteit en inclusie

Als werkgever handhaaft de UvA een beleid van gelijke kansen. We vinden diversiteit belangrijk en zetten ons volledig in om een plek te zijn waar iedereen zich thuis voelt. We koesteren de onderzoekende geest en het doorzettingsvermogen en laten de ruimte om door te vragen. Bij ons vormen nieuwsgierigheid en creativiteit de heersende cultuur.
Lees meer
Studies tonen aan dat vrouwen en leden van ondervertegenwoordigde groepen alleen solliciteren naar banen als ze aan 100% van de kwalificaties voldoen. Voldoe jij wel aan de opleidingseisen maar heb je nog niet alle gevraagde ervaring? Dan moedigt de UvA je aan om toch te solliciteren.

Belangrijk om te weten

Jouw sollicitatie & contact

Herken jij je in het profiel en ben je geïnteresseerd in de functie? Dan zien we jouw motivatiebrief en cv graag tegemoet. Je kunt reageren tot en met 24 oktober. De startdatum van het project is tussen 1 november 2025 en 1 januari 2026.

 

Voor vragen over de functie kun je contact opnemen met Prof.dr. Bram Orobio de Castro ([email protected] )

Als werkgever handhaaft de UvA een beleid van gelijke kansen. We vinden diversiteit belangrijk en zetten ons volledig in om een plek te zijn waar iedereen zich thuis voelt. We koesteren de onderzoekende geest en het doorzettingsvermogen en laten de ruimte om door te vragen. Bij ons vormen nieuwsgierigheid en creativiteit de heersende cultuur.
Studies tonen aan dat vrouwen en leden van ondervertegenwoordigde groepen alleen solliciteren naar banen als ze aan 100% van de kwalificaties voldoen. Voldoe jij wel aan de opleidingseisen maar heb je nog niet alle gevraagde ervaring? Dan moedigt de UvA je aan om toch te solliciteren.

Andere interessante vacatures voor jou

Andere interessante vacatures voor jou

Mis jouw droombaan niet!

Stel een job alert in en wij houden je automatisch op de hoogte van nieuwe & relevante vacatures!

Mis jouw droombaan niet!

Stel een job alert in en wij houden je automatisch op de hoogte van nieuwe & relevante vacatures!